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聊了一会儿，***红准备回家，但众人坚决不允许，一定要***红晚饭才走。
***红推辞不掉，只好陪着几个人坐在院子里喝茶聊天。
“陈老师，你认识吴远才吗？”天南海北地聊了一会儿后，钟世同突然发问。
“钟所长，你也认识他吗？”***红不知钟世同的意思，楞了一下，显得很是疑惑。
“这事，你做得漂亮，这种人，就应该这样教训他。”钟世同的话语里充满着赞赏。
“什么事，说来听听？”殷坤华追问道。
钟世同把***红收拾吴远才夫妇的事情简要地进行了介绍。
“钟所长，你都知道了啊？我是不是做得不对？”***红没有料到钟世同对自己的事情了解得这么清楚，害怕受到责怪，显得有些尴尬。
“对这种人渣，就应该这样。如果是我，将整得他更惨。”殷坤华说道。
“这种人，就是欠打，早就应该这样了。陈老师，看不出来，你年纪轻轻，居然把事情做得滴水不漏，佩服，佩服。”钟世同伸出了大拇指。
“陈老师，你好厉害哦！”在旁边倾听的钟芸秋，看向***红的目光，又增添了些柔情。
晚上继续喝酒，经不住两位老手的相劝，再加上一个小美女的旁敲侧击，***红终于喝醉了，好在，还能强撑着回到宿舍来，和衣躺到了床上。
第二天一早，***红醒来后，发觉衣袋有些鼓鼓地，伸手一摸，是一个信封，再打开一看，里面装着两百元钱。
躺在床上，***红梳理着昨天的经过，依稀记得殷坤华与钟芸秋一起送自己回来，明白过来，这是殷坤华塞到自己口袋里的。
从这周开始，***红开始带四个徒弟，加上陈文惠，就是五个了。既要引领、校正他们的思想，还要指导、督促他们的学习，还还要带着他们训练，还还还……
***红暗自思忖，无论怎么样，都不再接收徒弟了。不过，转念一想，自己带着这四个徒弟，刚好五人，组成一个篮球队，但自己必须得上场才行。如果再收一人，让这五个徒弟组成一个队，自己站在圈外，可以更好地发现问题，将能更好地指导这些徒弟。
那，就再选一个。***红定下了主意，如果发现了优秀的苗子，就再接收一人进来。
就教师来说，无论是什么变革或创新，都要增加一些事情，都要面对着新的学习，甚至打破原来的观念和习惯，这对他们，尤其是工作积极性低迷、思维和行动惰性较强的教师来说，确实很难。
大石乡中学实施师生行为规范的举措，郭相洋在动员大会上说过之后，没有再继续强调。一些教师，特别是一些中老年教师对教师一日常规反响强烈，连带着使得两个规范的实施都受到阻滞。
“老大的都不操心，我操什么心哦！”王奎抱怨几次之后，对构建和实施教师行为规范一事，慢慢地冷了下来。
***红觉得制订并引导学生遵守行为规范，进而养成优良习惯，无论从哪方面说都是得大于弊的，这事应该做，而且应该早做。***红决定从自己能够操作和控制的层面，分三条线低调地开始行动。一是从自己的班级和课堂做起，通过自己班级和课堂规范的构建，促进学风建设和教学质量提升，以实际成效来影响和触动其他教师。二是以团总支、学生会和各班的班干部为抓手，开展宣传教育、训练和检查督促、评比表彰，考虑到自己的身份和老师们的情绪，以及郭与王之间的敏感关系，***红决定对教师不提要求，不考核评价教师，只考核学生和班级，及时公示考核结果，以团总支的名义，每月表彰、公示优秀班级、干部和学生，并准备时机成熟时，向郭相洋提出划拨一点经费购买奖品；三是积极地做好其余五个班主任的工作，通过对他们施加积极的影响，以他们为核心来带动和影响其他教师参与此项工作。
在初三二班，***红设立了规范遵守优秀奖，对表现得好的学生、工作认真负责的班组干部和科代表，自己掏钱买些笔记本、钢笔、小玩具等奖品进行奖励。对表现较差的学生，让其制订出改正计划，屡犯者，在全班说明情况，落实同学结对帮扶，并对帮扶的同学进行评价和奖励。再不改正者，建立规范学习班，利用中午或下午放学时间，对其进行规范培训，并邀请家长配合教育。
一连串的举措，加上每天小结时的洗脑，初三二班的正气逐渐形成，违反规范的学生和次数越来越少。一些不太管得住自己的学生，违反规范就得在班上说明情况、制订改正计划，重犯者参加规范培训班学习，再有重犯者，家长被请来陪读两天。渐渐地，违反规范在初三二班成了不光荣甚至落后、可耻的代名词，学生一日常规成了不可逾越的一条红线。不敢再去违反。几名管不住自己的学生，被两三名同学盯着随时警醒，不敢再违反规范。渐渐地，遵守规范由被动变为主动，再演变为习惯。半期时，初三二班全体学生基本养成了良好的行为习惯。
潭定教办关于***红担任团总支书记的文件正式下发之后，***红立即着手建立了团总支委和学生会，组织各类学生干部的培训。为营造氛围，加大宣传力度，***红要求各班教室后面的小黑板，至少有一半为德育方面的内容，并组织检查评比。在取得郭相洋的同意后，在校门口添置了两块黑板，作为学生会和团总支的阵地，公示检查评比内容，宣传好人好事，批评不良现象。
没想到，这两块黑板建好后不久，师生都开始积极地关注起来。一旦某班没有进入表扬栏，或者在批评栏中有了名字，学生干部，甚至一些班主任，立即会来查找原因。当然，也有个别班主任有些牢骚怪话。***红的目的是要大家对评价结果予以关注，进而调校行为。学生、老师来查询原因，甚至牢骚怪话，正说明他们在乎结果，***红暗自高兴，对来质询的师生一律好颜相对，摆出事实依据说明情况，趁机积极地宣传、开导和鼓励。
黑板报的容量毕竟有限，对一些事件的宣传报道不够深入，影响力显得有些不够。经过摸底筹备，***红以学生会和团总支的名义，组建了学校文学社，编制了一份油印刊物，定名为《大石风》，一是刊发一些优秀的学生习作，帮助学生借鉴和交流；二是宣传报道学校的先进人物和事迹。第一二期，***红亲自组稿审稿，并撰写了两篇小文章在上面。印制出来后，***红将这份小小的油印刊物，向每位教师发放一份，每个班发放五份，还给大石中心校、乡政府主要领导、街村以及潭定区教办、区团委送了一些过去。没想到，这一小小的举措，竟然引起了巨大的反响，这是后话。
通过会议、方案、制度、通知等形式集体布置和安排工作，固然快捷高效，但引起群体反对的可能性也大。***红思考再三，决定对于五名班主任采取逐一突破的策略。
通过筛选分析，***红感觉难度最大的是初三一班的班主任何光明。
何光明三十余岁，参加工作十余年，近几年一直承担跨年级两个班的数学教学，工作比较积极，教学效果也不错，是大石乡中学的优秀教师。可能是长期生活在封闭的校园里的原因，喜欢独来独往，工作与生活中都有些自以为是，不太听得进别人的意见，与同事间的交流也很少。
***红调到大石乡中学，担任初三一班的物理教师。开始两天，何光明积极主动地配合***红选举科代表，向***红介绍班上学生的情况，特别是几名优生的具体情况。后来，***红从物理课堂开始，引导和要求学生实施学生一日常规。本来这是一个正常的举措，何光明却觉得***红管得太宽，影响了他这个班主任的权威，心里有些不舒服，却又不愿意与***红交流。随着时间的推移和***红工作的推进，何光明自己也说不清楚从什么时候开始，对***红的举动产生了莫名的反感，对***红主导的工作，本能地开始抵触。
***红接手初三二班的班主任、正式担任学校的团总支书记后，大张旗鼓地推进学生行为规范工作，何光明更是反感，从***红的工作中找出一些考虑不周全的地方，或者是一些做得不够好的地方，说明***红的做法是不合理的、错误的，在行为上则表现得消极和抵触，甚至要求班上的学生，不能把***红的要求和做法带到物理课堂之外。
***红决定先突破难点，主动地试探着与何光明交流沟通过几次，但都遭到冷遇。由于要做的事情太多，时间也拖不起，***红只好先放下何光明，改从自己任教的初二年级着手。
通过比较分析，***红选择初二一班班主任曾小平为突破口。
曾小平是位相貌平平的女生，约二十余岁，参加工作仅四年，现任初二年级两个班的语文，工作还算认真，但教学成绩与学校总分成绩位次相当，居全区倒数第一。***红分析发现，曾小平也力图把工作做好，却苦于找不到方法，曾两次找过***红，一次是介绍班上的情况，另一次是请教一些问题的处理办法。
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“什么事，说来听听？”殷坤华追问道。
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“钟所长，你都知道了啊？我是不是做得不对？”***红没有料到钟世同对自己的事情了解得这么清楚，害怕受到责怪，显得有些尴尬。
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“这种人，就是欠打，早就应该这样了。陈老师，看不出来，你年纪轻轻，居然把事情做得滴水不漏，佩服，佩服。”钟世同伸出了大拇指。
“陈老师，你好厉害哦！”在旁边倾听的钟芸秋，看向***红的目光，又增添了些柔情。
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***红暗自思忖，无论怎么样，都不再接收徒弟了。不过，转念一想，自己带着这四个徒弟，刚好五人，组成一个篮球队，但自己必须得上场才行。如果再收一人，让这五个徒弟组成一个队，自己站在圈外，可以更好地发现问题，将能更好地指导这些徒弟。
那，就再选一个。***红定下了主意，如果发现了优秀的苗子，就再接收一人进来。
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曾小平是位相貌平平的女生，约二十余岁，参加工作仅四年，现任初二年级两个班的语文，工作还算认真，但教学成绩与学校总分成绩位次相当，居全区倒数第一。***红分析发现，曾小平也力图把工作做好，却苦于找不到方法，曾两次找过***红，一次是介绍班上的情况，另一次是请教一些问题的处理办法。
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