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卷一 地球第一站，还钱之旅 641、那就从风起小巷开始
求求了，快回家练琴吧 本章字数:2571 求求了，快回家练琴吧txt下载
说到自己指挥乐团这档子事，小车第一时间想到了著名的瑞士钢琴家艾德温.费舍尔。
就是这个名字绝对错不了！
这位被称为二十世纪“自弹自指”巴赫的开创者，曾在众多舞台上留下过精彩演出。
让小车记忆犹新的便是这位老演奏家和洛桑室内乐团合作的勃兰登堡协奏曲第五号。
视频里费舍尔老人家坐在钢琴前，左手弹琴，右手指挥，实属巴洛克本真风格的先驱。
看视频的时候小车还在幻想她什么时候也能自指自弹和乐团合作一首钢琴协奏曲？
谁能想到时隔半年不到她的幻想就要变成即将在后天晚上上演的正式舞台？！
还是和国字号的室内乐团合作！
小车当然不会觉得谢爷爷是在和她开玩笑，所以她此刻略微有些惶恐，但同时心底又有一丝兴奋感。
在心底深处，她并不介意演出难度升级，况且还是这么有挑战的事情。
想到此处小车没有再回头看台下，她知道老师此刻的想法。
抬头迎向谢老爷子的目光，小车看到了善意的微笑，从中感受到了淡淡的期许。
或许是刚才这一遍完整的合排给了她点头的底气，没有多余的半个字，她点了下头，严肃道：
“听您安排。”
演奏员们既意外于小车语气中的淡然，又感慨此子心态实在不得了。
面对这等的场面，有几个孩子能够面不改色的应下。
他们见过的音乐天才实在太多了。
而在小车身上，他们不仅看到了令人咋舌的音乐才能，更看到了一颗强大的心脏。
在这片舞台上空，音乐上的才能只能保证下限，只有配备一颗强大的心脏才足以让你飞得更高更远。
短短半个下午，他们仿佛已经从这名十四岁的女孩身上看到了她的未来，绝不只是璀璨和耀眼。
“好。”
谢老爷子只看着小车点了点头，然后便走下指挥台。
“接下来排练工作交给车琳负责。”
乐团众人闻言再次将目光投向小车，小车也没有让大家多等一秒，“感谢各位老师。”
她环视一圈诚挚道，“我没有排练乐团的经验，如果哪里做不对请各位老师及时指正。”
说罢深鞠一躬。
这时谢老爷子走来：“需要总谱吗？”
小车直接从包里拿出她的总谱：“谢爷爷我有。”
谢老爷子点点头，转身刚准备下台就听身后小车继续说道。
“各位老师。”
小车快速翻开她的总谱。
“我先简单概述一下我对第一乐章的理解。”
谢老爷子听到这句话不由得脚下停了停，按说在他看来小车已经把对这首作品的想法都在前两遍合排时演奏过了才对。
也就是说此刻舞台上的乐手没有谁不明白小车想法，还是说小车是要在主导排练的一开始先对着乐团摆出一个做派？
谢老爷子显然不认为小车会为此而耽误时间，所以他很是好奇小车要说什么。
因为上面的问题还有另外一种解释，那便是小车在前两遍为配合他和乐队并没有全部按照自己的想法来弹。
下一秒。
“在我理解的第一乐章是这部作品中织体对比最强烈的部分。”
少女的声音舒缓而富有节奏。
“它的核心矛盾集中体现在体裁的对话性与改编的局限性。”
改编的局限性？坐在首席小提的中年男子眉梢露出笑意。
小车思考着继续道：“巴赫在乐章中保留了大量原小提琴协奏曲的独奏弦乐器与整个乐队的应答段落。”
“在移植到键盘乐器后，这种对话关系就变成了钢琴单乐器声部与乐队织体的音量平衡对抗。”
一顿。
“而钢琴的自然音量比值远弱于小提琴的穿透力。”
“比如在交叉跳进的音程中，还有连续八分音符的连音线条，它们和小提琴的运弓逻辑适配，通过换弓的连贯性，让旋律线条呈现出人声的歌唱性。”
听到这里，一众弦乐演奏员不由得跟着点了点头。
同时小车在他们心目中又多了一个专业的标签。
这种专业已经不仅仅是在钢琴这一领域，甚至涉及配器、作曲、改编，甚至于指挥。
此刻众人似是彻底明白了老指挥为何真的敢扔下舞台交给这名十四岁少女。
“但这恰恰是钢琴这件乐器的先天短板。”
“钢琴的发音机制是击弦后音量迅速衰减，难以像小提琴那样通过持续运弓，让长音或长线条旋律保持音量和音色的连贯。”
“所以为了还原本真的风格，钢琴演奏者需要通过指尖的后重心支撑，让连续的音型保持重量的连贯。”
“同时需要刻意调整连奏的黏度，让单个音符之间的连接弥补钢琴音色的先天衰减，所以我希望第一乐章的速度能再提高十五左右。”
“我有把握做到让音乐主题的线条依旧清晰，同时我想让听众感受到另一种巴赫风格。”
说着小车不由得笑了一下，“我很喜欢老师谈论巴赫作品时说的一句话。”
哦？
台下李安似笑非笑地仰了下脖子，他关于巴赫作品说过的话可就太多了。
不止李安，现场众人听到这里谁不想听听小车嘴里这位老师对于巴赫作品的见解。
对吧，首先能引导出这样的学生，这位老师的水平自然不会寻常。
“老师说，因为巴赫的音乐耐听啊。”
李安眉头一皱，眼前仿佛一下就回到某天饭后的傍晚。
耳边似是又响起那天小车在饭桌上提出的问题。
“我问老师为什么很多人说听不懂巴赫的音乐？”
“然后老师点了一支烟，沉思片刻，说巴赫的音乐就像人生，接着他问我，小车你明白人生的意义吗？”
“我说我肯定不明白呀，小孩子不需要明白那么多好不好！”
舞台上第一次出现了连成一片的笑声。
李安当时听到小车的回答也是这么笑的。
“最后老师拍了拍我的肩膀。”
“或许巴赫的音乐就像是一条走不完的小巷，即使风来了，余韵也不肯散去。”
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就是这个名字绝对错不了！
这位被称为二十世纪“自弹自指”巴赫的开创者，曾在众多舞台上留下过精彩演出。
让小车记忆犹新的便是这位老演奏家和洛桑室内乐团合作的勃兰登堡协奏曲第五号。
视频里费舍尔老人家坐在钢琴前，左手弹琴，右手指挥，实属巴洛克本真风格的先驱。
看视频的时候小车还在幻想她什么时候也能自指自弹和乐团合作一首钢琴协奏曲？
谁能想到时隔半年不到她的幻想就要变成即将在后天晚上上演的正式舞台？！
还是和国字号的室内乐团合作！
小车当然不会觉得谢爷爷是在和她开玩笑，所以她此刻略微有些惶恐，但同时心底又有一丝兴奋感。
在心底深处，她并不介意演出难度升级，况且还是这么有挑战的事情。
想到此处小车没有再回头看台下，她知道老师此刻的想法。
抬头迎向谢老爷子的目光，小车看到了善意的微笑，从中感受到了淡淡的期许。
或许是刚才这一遍完整的合排给了她点头的底气，没有多余的半个字，她点了下头，严肃道：
“听您安排。”
演奏员们既意外于小车语气中的淡然，又感慨此子心态实在不得了。
面对这等的场面，有几个孩子能够面不改色的应下。
他们见过的音乐天才实在太多了。
而在小车身上，他们不仅看到了令人咋舌的音乐才能，更看到了一颗强大的心脏。
在这片舞台上空，音乐上的才能只能保证下限，只有配备一颗强大的心脏才足以让你飞得更高更远。
短短半个下午，他们仿佛已经从这名十四岁的女孩身上看到了她的未来，绝不只是璀璨和耀眼。
“好。”
谢老爷子只看着小车点了点头，然后便走下指挥台。
“接下来排练工作交给车琳负责。”
乐团众人闻言再次将目光投向小车，小车也没有让大家多等一秒，“感谢各位老师。”
她环视一圈诚挚道，“我没有排练乐团的经验，如果哪里做不对请各位老师及时指正。”
说罢深鞠一躬。
这时谢老爷子走来：“需要总谱吗？”
小车直接从包里拿出她的总谱：“谢爷爷我有。”
谢老爷子点点头，转身刚准备下台就听身后小车继续说道。
“各位老师。”
小车快速翻开她的总谱。
“我先简单概述一下我对第一乐章的理解。”
谢老爷子听到这句话不由得脚下停了停，按说在他看来小车已经把对这首作品的想法都在前两遍合排时演奏过了才对。
也就是说此刻舞台上的乐手没有谁不明白小车想法，还是说小车是要在主导排练的一开始先对着乐团摆出一个做派？
谢老爷子显然不认为小车会为此而耽误时间，所以他很是好奇小车要说什么。
因为上面的问题还有另外一种解释，那便是小车在前两遍为配合他和乐队并没有全部按照自己的想法来弹。
下一秒。
“在我理解的第一乐章是这部作品中织体对比最强烈的部分。”
少女的声音舒缓而富有节奏。
“它的核心矛盾集中体现在体裁的对话性与改编的局限性。”
改编的局限性？坐在首席小提的中年男子眉梢露出笑意。
小车思考着继续道：“巴赫在乐章中保留了大量原小提琴协奏曲的独奏弦乐器与整个乐队的应答段落。”
“在移植到键盘乐器后，这种对话关系就变成了钢琴单乐器声部与乐队织体的音量平衡对抗。”
一顿。
“而钢琴的自然音量比值远弱于小提琴的穿透力。”
“比如在交叉跳进的音程中，还有连续八分音符的连音线条，它们和小提琴的运弓逻辑适配，通过换弓的连贯性，让旋律线条呈现出人声的歌唱性。”
听到这里，一众弦乐演奏员不由得跟着点了点头。
同时小车在他们心目中又多了一个专业的标签。
这种专业已经不仅仅是在钢琴这一领域，甚至涉及配器、作曲、改编，甚至于指挥。
此刻众人似是彻底明白了老指挥为何真的敢扔下舞台交给这名十四岁少女。
“但这恰恰是钢琴这件乐器的先天短板。”
“钢琴的发音机制是击弦后音量迅速衰减，难以像小提琴那样通过持续运弓，让长音或长线条旋律保持音量和音色的连贯。”
“所以为了还原本真的风格，钢琴演奏者需要通过指尖的后重心支撑，让连续的音型保持重量的连贯。”
“同时需要刻意调整连奏的黏度，让单个音符之间的连接弥补钢琴音色的先天衰减，所以我希望第一乐章的速度能再提高十五左右。”
“我有把握做到让音乐主题的线条依旧清晰，同时我想让听众感受到另一种巴赫风格。”
说着小车不由得笑了一下，“我很喜欢老师谈论巴赫作品时说的一句话。”
哦？
台下李安似笑非笑地仰了下脖子，他关于巴赫作品说过的话可就太多了。
不止李安，现场众人听到这里谁不想听听小车嘴里这位老师对于巴赫作品的见解。
对吧，首先能引导出这样的学生，这位老师的水平自然不会寻常。
“老师说，因为巴赫的音乐耐听啊。”
李安眉头一皱，眼前仿佛一下就回到某天饭后的傍晚。
耳边似是又响起那天小车在饭桌上提出的问题。
“我问老师为什么很多人说听不懂巴赫的音乐？”
“然后老师点了一支烟，沉思片刻，说巴赫的音乐就像人生，接着他问我，小车你明白人生的意义吗？”
“我说我肯定不明白呀，小孩子不需要明白那么多好不好！”
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